“大家看，这根搭上去，再把下面这根换上来……”近日，在重庆市梁平区礼让镇川西村暑期托管点的竹编非遗课堂上，大学生志愿者手把手教孩子们用纤细柔韧的竹篾编织。孩子们经过一阵手忙脚乱后慢慢沉下心来，陆续编出了五角星、小竹扇、小兔子等各式造型竹编。
梁平区素有“中国民间文化艺术之乡”美誉，拥有梁山灯戏、梁平竹帘、梁平木版年画、梁平癞子锣鼓、梁平抬儿调五项国家级非遗代表性项目，以及数十项市、区级非遗代表性项目，文化资源丰厚，为青少年美育和乡情教育提供了独特沃土。
今年暑期，梁平区深挖本土非遗资源，将竹编、灯戏、剪纸、蓝印花布等特色项目常态化纳入公益托管课程。非遗课堂采取“非遗传承人+返乡大学生志愿者”联动模式：非遗传承人先培训大学生志愿者，大学生志愿者再到各暑期托管点教孩子。“梁平本土非遗是联结返乡大学生与家乡中小学生最鲜活、温情的乡土纽带。生动有趣的非遗实践课堂，正是厚植乡土情怀、涵养文化自信的最好教材。”共青团梁平区委副书记蒋佩林说。
滁州学院：把人工智能带进乡村课堂
“快看，机器狗把机器人打倒啦”。近日，安徽省滁州学院“智绘星光”支教团为广德市白桥村的孩子们带来了一场别开生面的人工智能秀，课堂上不时传出阵阵欢笑。村委会会议室里，支教队员胡汉奕操控的机器人缓缓摆出太极起势，一招“野马分鬃”有模有样；另一侧，支教队员佘文韬操控着另一台机器人随着音乐节拍激情舞动起来，机械臂精准卡点；机器狗在支教队员王一凡的指令下灵活行走、敏捷避障，不时抬爪与孩子们“握手”
据介绍，梁平区立足本土非遗优势，在全区26个点位、112期“梁娃”暑期公益托管营实现非遗进课堂。
在梁平区未成年人保护中心托管课堂上，大学生志愿者给孩子们介绍了梁山灯戏的形成和发展，带着孩子们跟随节奏抬手、转身、迈步，感受非遗的独特魅力。“能跟着大哥哥大姐姐学知识、学本领，我特别喜欢在这里过暑假！”托管营学生罗心语说。
（本报记者 李宏 张国圣）（李宏 张国圣）